中国教育品牌网讯（记者刘纯）近日，由中国英语阅读教育研究院、北京师范大学、外语（课程）教学与研究出版社联合举办的“第三届全国中小学英语阅读教学学术研讨会”在北京亮马河会议中心举办。
会议以“中小学英语阅读素养的理论与实践”为主题，深入探讨在阅读素养框架下，英语阅读素养理论前沿及其对教学实践的影响。北京师范大学外国语言文学学院外语教育与教师教育研究所所长、中国英语阅读教育研究院院长王蔷教授担任大会主席。国家全民阅读形象代言人朱永新教授，北京师范大学外国语言文学学院苗兴伟院长，外语教学与研究出版社王芳书记、王勇副总编，北京师范大学外国语言文学学院程晓堂教授、罗少茜教授、陈则航教授，美国新泽西州立罗文大学陈秀芳副教授等专家学者，及800余名来自全国各地的高校教师、教研员和中小学英语教师参加了会议。
大会开幕式上，苗兴伟院长、王芳书记、朱永新教授、王蔷教授做了开幕致辞发言，从国家与社会文化发展、个人成长、语言教学等各个方面阐述了英语阅读教育的重要性。随后，王蔷教授和朱永新教授代表中国英语阅读教育研究院和新教育研究院新阅读研究所共同启动了《中国中小学英语阅读书目》研制项目书目征集活动——“厉害了，我的英语书”，并率先进行了英语图书推荐，倡导大家积极推荐优秀的英语图书，群策群力共同推动书目的诞生。《中国中小学英语阅读书目》将包括学生书目和教师书目两大部分，旨在为中小学英语阅读教育提供指导和建议，推动英语阅读教育的传播与普及，助力国家“全民阅读”规划的贯彻落实。
会议期间，程晓堂教授、陈秀芳副教授、王蔷教授等英语教育届人士围绕大会主题做了精彩的主旨发言。程晓堂教授分析了阅读教学中需要正确处理的关系，例如：阅读的现实功能和教学功能之间的关系、read to learn与learn to read之间的关系、阅读教学与其他教学的关系等，强调理解这些关系，有利于我们更深入地理解阅读教学，并指出在阅读教学中要遵循意义优先的原则，要read to learn。陈秀芳副教授以“Scaffolding Students’ Reading Comprehension: Why It Matters and What We Should Do about It”为题，以实例解读了阅读的本质，探讨了Scaffolding的重要性和具体方法，包括文本选择、读前、读中和读后的教学技巧等。
为更深入地探讨教学方法、指导教学实践，大会设置了讨论分会场。除了阅读教学外，分会场还讨论了口语教学的新理念。会议指出，英语教学应坚持“语音是一种物质”及“语言学习，从声音开始”的理念，学习美式语言，要尽可能地让读者接触、学习和拥有与所学内容相配套的美式语音，由此提出美语之路新概念。“美语之路”是为美式英语学习者提供学习用书及其配套体系的统称，其试图建设、提供从幼儿阶段到大学的完整美式英语学习用书及其对应配套体系，包括网站、英语培训班，开发出与图书配套的工具等，逐步把图书出版与在线学习、线下培训相结合，形成全方位、立体式的学习模式。目前已经出版与美语之路相关的图书有《美国幼儿英语》、《美国幼儿启蒙英语》、《美国小学语文》、《美国小学语文教学版》、《美国小学英语》、《美国语文》、《美国儿童主题读本》等，读版均可使用“美语之路”点读版。
在分会场里，北京石油学院附属实验小学高佳、浙江省宁波市鄞州区春晓中学王丰艳、北京师范大学附属实验中学王佳等老师以《大猫英语分级阅读》、《领先阅读？ X计划》、《阳光英语》等分级读物为教学内容，进行了阅读教学研讨课现场展示，评委对课程设计及教学方法进行了细致点评。评委着重强调，阅读课堂应当突出学生的主体性，把更多的课堂时间交予学生，同时教师应当注重将阅读文本内容与实际生活相结合，以增强语言、文本、生活之间联系的紧密性、真实性。
编辑：刘纯
